高等教育におけるeラーニングの特徴
一方、日本では、有職成人の高等教育が社会に根づいておらず、4年制大学でインターネットによる授業の配信を行っている大学は16.5%、今後、実施予定の大学は22.6%と低く、あわせても約4割です。
その背景には、18歳から21歳までのほとんどの日本の学生が、フルタイム学生であることが指摘されています。
eラーニングの特徴としては、次のようなものがあります。
①時間の制約がない(非同期性)
②自宅からでも学習ができる
③レベルに合わせた学習ができる
④メールや電子掲示板などで情報交換ができる(双方向性)
⑤学習の過程や成績が保存できる
⑥学習教材の更新が容易である